Het onderzoek richt zich op drie hoofdthema's

• Jeugdcultuur, Games en Leren
• Games en Intrinsieke Motivatie
• Spelers zijn soms zo gemotiveerd om te spelen, dat tijd en ruimte wordt vergeten. Deze staat van opperste concentratie wordt binnen de game wetenschappen vaak aangeduid als 'flow'. Het wordt geregeld geopperd dat spelers intrinsiek gemotiveerd zijn om een speeldoel te behalen, wanneer zij in de flow staat verkeren. Menno Deen vraagt zich af of een dergelijke modus gelijk staat aan intrinsieke motivatie. Het concept flow en de term intrinsieke motivatie wordt in zijn onderzoek nader gedefinieerd en gekoppeld aan ontwikkelingspsychologie en game design. Gezocht wordt naar een ontwerpmethode voor serious games (games voor educatie, training en communicatie) die spelers kan motiveren om te leren.
  
• Games en Nieuwsgierigheid (Curiosity Driven Interaction)
• Games en Sport
• Steeds meer jonge kinderen leiden aan obisitas - ongezonde zwaarlijvigheid. Het games en sport traject doet onderzoek naar de mogelijkheden om games in te zetten te bevordering van een gezondere - en actievere leefstijl bij deze jongeren.
  
  

---

Add this page to your favorite Social Bookmarking websites